Family adaptation in the care of children with Type 1 Diabetes: A theoretical derivation
DOI:
https://doi.org/10.56294/saludcyt20241171Keywords:
Nursing Theory, Diabetes Mellitus, Type 1, Family Health, Family Nursing, Adaptation, PsychologicalAbstract
Introduction: the diagnosis of type 1 Diabetes (T1D) in a child impacts family dynamics, which is why it is necessary to understand the phenomenon from effective adaptation, an essential reason to have a mid-range theory that allows analyzing family adaptation in the care of children with T1D.
Objective: develop the mid-range theory “Family adaptation in caring for children with type 1 diabetes”.
Methods: the theory was developed from Fawcett's methodological proposal in which concepts of interest are identified, the concepts and propositions are classified according to the phenomenon, the propositions are organized hierarchically, and the diagram that addresses the phenomenon is constructed.
Results: the mid-range theory “Family adaptation in the care of children with type 1 diabetes” is proposed, which allows us to understand and effectively address the challenges that families face in caring for their children with cancer; which helps to validate and refine the propositions, which in turn will contribute to the growth and advancement of knowledge in this field.
Conclusions: the Midrange Theory “Family adaptation in the care of children with T1D” (AFDT1) allows us to understand family functioning in the face of diagnosis and coexistence with T1D due to its theoretical integration with empirical knowledge. It is suggested to test the theory through quasi-experimental or experimental studies
References
1. García M, Pinto D, Valadez N. LA DIABETES, MI FAMILIA Y YO [Internet]. 1 letras In. Yucatán: Unas letras industria editorial; 2014 [cited 2023 May 23]. Available from: https://www.cir.uady.mx/media/documentos/diabetes.pdf
2. Arruabarrena I. La protección infantil: el papel de la familia [Internet]. Espacegrafic. 2006 [cited 2023 May 8]. Available from: https://docplayer.es/13700748-La-proteccion-infantil-el-papel-de-la-familia.html
3. Souza YRS de, Silva JA da, Silva ITS da, Souza TA de, Medeiros MR de S. A influência da família na autonomia e participação do cuidado do sujeito diagnosticado com Diabetes mellitus. Research, Society and Development. 2021 Apr 23;10(4):e56710414113.
4. Valdés CR. Diabetes mellitus tipo 1 en México. Un gasto catastrófico para las familias. Acta Pediátrica de México [Internet]. 2011 [cited 2023 May 8];32(4):195–8. Available from: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423640330001
5. Cáceres J. Vivir con Diabetes Mellitus Tipo 1: un relato familiar. DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh). 2021 May 31;1(19):193–212.
6. Cáceres J, Valdivieso S, Arribas M, Gajardo K. La Diabetes Mellitus tipo 1 en la escuela. Un estudio narrativo desde la perspectiva familiar. REIDOCREA. 2022;11(9):94–104.
7. Tong HJ, Fan L, Qiu F. Parents’ experience of caring for children with type 1 diabetes in mainland China: A qualitative study. World J Clin Cases. 2021 Apr 16;9(11):2478–86.
8. Tanenbaum ML, Zaharieva DP, Addala A, Ngo J, Prahalad P, Leverenz B, et al. ‘I was ready for it at the beginning’: Parent experiences with early introduction of continuous glucose monitoring following their child’s Type 1 diabetes diagnosis. Diabetic Medicine. 2021 Aug 1;38(8).
9. Buchhom E, Damião C, Dias VC, Rosa De Oliveira Fabri L. El adolescente y la diabetes: una experiencia de vida. Acta Pul Enferm. 2010;23(1):41–7.
10. Pirela G, Toro M, Cubillán E. Actitud de los padres hacia la enfermedad de diabetes mellitus de sus hijos. Ciencia. 2015;12:42–55.
11. Saßmann H, de Hair M, Danne T, Lange K. Reducing stress and supporting positive relations in families of young children with type 1 diabetes: a randomized controlled study for evaluating the effects of the DELFIN parenting program. BMC Pediatr [Internet]. 2012 Sep 20 [cited 2023 May 8];12. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22994843/
12. Roy C. The Roy Adaptation Model. 3rd ed. Stanford: Pearson; 2008. 1–576 p.
13. Fawcett J, Garity J. Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice. Vol. 1. Philadelphia: F. A. Davis Company; 2009. 1–320 p.
14. Roy C. Roy Adaptation Model - MSMU [Internet]. Mount Saint Mary’s University. 2023 [cited 2023 May 23]. Available from: https://www.msmu.edu/learning-and-research-communities/roy-adaptation-association/roy-adaptation-model/
15. Arias-Rojas M, Carreño S, Chaparro L. Incertidumbre ante la enfermedad crónica. Revisión integrativa. Rev Latinoam Bioet. 2019 Dec 19;19(1).
16. Cárdenas-Martínez FJ, Gómez-Ortega OR. Análisis de situación de enfermería: cuidando la familia desde el modelo de adaptación de Roy. Revista Cuidarte. 2018 Dec 20;10(1).
17. García C. Dialéctica de los Estímulos. 1ra ed. Blanco PI, editor. Barranquilla: EDUCOSTA; 2011.
18. Davidoff L. Introducción a la Psicología . 3rd ed. México : McGraw-Hill; 1979.
19. Patrón F. El fenómeno de la Atención y la Definición de los Estímulos como Productos Arbitrarios del Investigador. Revista Electrónica de Psicología Iztacala [Internet]. 2014;17(2):480–98. Available from: www.revistas.unam.mx/index.php/repiwww.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin
20. Reyes E, Salinas E, García-Maldonado J, Arévalo T. Poliquistosis Renal en Recién y Proceso de Atención de enfermería basado en el Modelo de Adaptación de Roy. Apropósito de un caso. Dom Cien. 2021;7(4):541–56.
21. Ribes E. Algunas Observaciones sobre el “Control del Estímulo.” Acta Investig Psicol. 2011;1(1):121–31.
22. Trejo F. Incertidumbre ante la enfermedad. Aplicación de la teoría para el cuidado enfermero. Enfermería Neurológica Ensayo Enf Neurol (Mex). 2012;11(1):34–8.
23. Yela M. La estructura de la conducta. Estímulo, situación y conducta. Psicothema. 1996;8(1):89–147.
24. Ardila R, Pérez-Acosta AM, Gutiérrez G. Psicología del aprendizaje: investigación básica publicada en revistas iberoamericanas indexadas. [cited 2023 May 23]; Available from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80537310
25. Giménez G. Cultura, identidad y procesos. In: Identidades: teorías y métodos para su analisis. México ; p. 15–23.
26. Altarejos F. Identidad, coexistencia y familia. Estudios sobre Educación . 2004;6:105–18.
27. Zimmermann K. Lengua, habla e identidad cultural. Estudios de Lingüística Aplicada. 1991;7–18.
28. Aguado JC, Portal M. Tiempo, espacio e identidad social. ALTERIDADES. 1991;1(2):31–41.
29. Salzmann T. El Desarrollo de la Identidad en Niños y las Interrelaciones con Lenguaje y Comunicación. 2012;1(23):101–32. Available from: www.culturayrs.org.mx
30. Díaz S, Guerra R. Construcción de la identidad de grupo local. El espacio y el patrimonio material e inmaterial como referentes identitarios en Trujillo y Huertas de Ánimas. Gazeta de Antropología [Internet]. 2010 [cited 2023 May 23];26(2). Available from: http://hdl.handle.net/10481/6737
31. Giménez G. La Cultura como Identidad y la Identidad como Cultura.
32. Mercado A, Hernández AV. El proceso de construcción de la identidad colectiva. Convergencia, Revista de Ciencias Sociales. 2010;1(53):229–51.
33. Díaz R. Experiencias de la identidad. México; 1993.
34. Taylor C. Identidad y reconocimiento. Montreal; 1996.
35. Naranjo Y. Puntos de encuentro entre las teorías de Roy y Orem en la atención a ancianos con úlcera neuropática. Rev Cubana Enferm. 2019;35(2):1–15.
36. Comellas M. Interdependencia entre la familia y la escuela: Un nuevo paradigma para reducir la sobreprotección. Revista Psicopedagogia [Internet]. 2019 [cited 2023 May 23];36(110):163–75. Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862019000300005&lng=pt&nrm=iso&tlng=es
37. Accensi E, Fortuño M, Vay F, Genís S. Estrés en los cuidados: una mirada desde el modelo de Roy. Index Enferm. 2010;19(4).
38. Riffo S, Salazar A. Aplicación del Proceso de Enfermería según el Modelo de Roy en Pacientes con Diabetes Mellitus. Enfermería Global [Internet]. 2008;7(3):113. Available from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=365834750015
39. Surra CA, Longstreth M. Similarity of outcomes, interdependence, and conflict in dating relationships. J Pers Soc Psychol [Internet]. 1990 [cited 2023 May 23];59(3):501–16. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2231281/
40. Pereira R, Venícios M, Leite T, Gimenez M. Aplicación del modelo de adaptación de Roy a un cliente pediátrico en el ambiente hospitalario. Cultura de los Cuidado. 2011;1(29).
41. Miller RS. Inattentive and Contented: Relationship Commitment and Attention to Alternatives. Vol. 73, Journal of Personality and Social Psychology. 1997.
42. Brehm S. Intimate relationships. 2nd ed. New York: McGraw-Hill; 1997.
43. Rusbult E, Arriaga B. Interdependence theory. 2nd ed. USA: John Wilies and Sons; 1997.
44. Kelly H, Thibaut J. Interpersonal relation: A theory of interdependence. New York: Willey; 1978.
45. Barástegui A. La adaptación familiar en adopción internacional: un proceso de estrés y afrontamiento. Anuario de Psicología. 2007;38(2):209–24.
46. Cortés-Funes F, Bueno J, Narváez A, García-Valverde A, Guerrero-Gutiérrez L. Vista de Funcionamiento familiar y adaptación psicológica en oncología. Psicooncologia (Pozuelo de Alarcon) [Internet]. 2012 [cited 2023 May 23];9(2–3). Available from: https://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/40901/39158
47. Pichardo M del C, Fernández E, Amezcua J. Importancia del clima social familiar en la adaptación personal y social de los adolescentes. Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol 55, No 4, 2002, págs 575-590 [Internet]. 2002 [cited 2023 May 23];55(4):575–89. Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=294345&info=resumen&idioma=SPA
48. Pichardo M, Amezcua J. Importancia del Autoconcepto y el Clima Familiar en la Adaptación Personal. Galen-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2001;5:1138–663.
49. del Bosque A, Aragón L. Nivel de Adaptación en Adolescentes Mexicanos. Interamerican Journal of Psychology [Internet]. 2008;42(2):287–97. Available from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442210
50. Nunes M, Marcela D, Ferrari H, Marín F. Soporte social, familiar y autoconcepto: relación entre los constructos Social support, family and self-concept: constructs relations. Psicología desde el Caribe [Internet]. 2012 [cited 2023 May 23];29(1). Available from: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/v29n1/v29n1a02.pdf
51. Verdugo J, Arguelles J, Guzmán J, Márquez C, Montes R, Uribe I. Influencia del Clima Familiar en el Proceso de Adaptación Social del Adolescente. Psicología desde el Caribe. 2014;31(2).
52. Ruiz M. Funcionalidad familiar y afrontamiento en estudiantes universitarios. Temática Psicológica [Internet]. 2015 Dec 30 [cited 2023 May 23];11(11):53–63. Available from: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/tematicapsicologica/article/view/817
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Aldo Pelcastre Neri, José Manuel Herrera Paredes (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The article is distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 License. Unless otherwise stated, associated published material is distributed under the same licence.