Participatory action research (iap) as a methodology in community projects
DOI:
https://doi.org/10.56294/saludcyt20251722Keywords:
Participatory action research, Social transformation, Community participation, Empowerment, Critical methodology, Local knowledgeAbstract
Introduction: The study analysed Participatory Action Research (IAP) as a critical and transformative methodology for community projects in the Ecuadorian context.
Methods: A mixed approach with a sequential exploratory design was used. In the quantitative phase, a structured Likert-type questionnaire was applied to 45 university teachers with experience in participatory methodologies. The qualitative phase consisted of a documentary review of recent academic sources related to IAP.
Results: The results indicated that IAP facilitated organisational transformations, strengthened local leadership and improved social links within communities. More than 70% of participants acknowledged significant changes as a result of PPI-based interventions. 88,9% of teachers would recommend its application. However, limitations such as lack of homogeneous methodological training and dependence on external leadership were identified.
Conclusions: It was concluded that IAP is a flexible, relevant and ethical methodological tool that promotes shared decision-making, revalues local knowledge and fosters social transformation processes from an emancipatory perspective. Its implementation made it possible to articulate the production of knowledge with collective action, consolidating it as a viable alternative to vertical models of community intervention.
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